Зміст
1. Стан споживчого ринку дитячих іграшок України
2. Фактори, що впливають на формування споживчих властивостей дитячих конструкторів
3. Характеристика споживчих властивостей дитячих конструкторів
4. Порівняльна характеристика дитячих конструкторів, що реалізуються у ВАТ “Дитячий світ”
4.1. Конструктори (з твердого матеріалу)
4.1.2. Конструктори з полімеру
4.3.4. Конструктори з пластмасу
4.2. Конструктори (з м’якого матеріалу)
6. Вплив виробництва дитячих конструкторів на забруднення навколишнього середовища
Вступ
Зараз в магазинах можна знайти конструктори, за допомогою яких дитина може розвивати дрібну моторику рук; конструкторські і творчі здібності; формує сенсорні еталони кольору і форми; знайомиться з геометричною термінологією; тренує пам»»ять, увагу і спостережливість; розвиває наочно-образне мислення.
Конструктор — це будівельний матеріал, необхідний для творчої гри дитини. В однорічному віці дитині подобається перебирати деталі і ламати побудовані башточки. З трьох років дитина вчиться сам будувати різні фігури, і найчастіше рольові ігри починаються саме з будівлі будинків, доріг, меблів і т.д. Фантазія дитини в конструюванні безмежна. Конструювання близьке до гри і дійсній трудовій діяльності. У процесі гри в дитини розвивається сприйняття форми, величини, просторових відносин предметів.
Майже у всіх в дитинстві були конструктори — пластмасові, дерев»»яні, металеві — і усі вони зіграли велику роль у нашому розвитку. Конструктор надає дитині можливість експериментувати і творити свій власний світ, де немає кордонів.
Конструктори незамінні для розвитку мислення, спритності, а також інтелекту, уяви і творчих задатків. Крім того, конструктори сприяють формуванню таких основних якостей, як вміння концентруватися, здатність співробітничати з партнером, і саме головне — почуття впевненості в собі. Немаловажна мета конструктора — навчити дитину старанності і терпінню.
Саме тому дослідження ринку дитячих конструкторів є актуальним напрямком сучасного товарознавства. Сукупність зазначених чинників й зумовила вибір теми дослідження.
Основна мета курсової роботиполягає у аналізі ринку дитячих іграшок (конструкторів), вивчення вітчизняних виробників, а також вивчення асортименту дитячих конструкторів, представлених у магазині «Дитячий світ”.
Визначена мета дослідження зумовила постановку і розв’язання таких завдань:
1) вивчення та аналіз ринку дитячих конструкторів;
2) вивчення основних виробників та світових виробників конструкторів для дітей.
3) провести аналіз споживчих якостей дитячих конструкторів;
4) визначити систему критеріїв оцінки якості дитячих конструкторів;
5) проаналізувати роль держави конструкторів у розвитку дитини.
Об’єктом дослідженняє асортимент представлених на ринку дитячих конструкторів на базі ВАТ «Дитячий світ».
Методологічною основоює наукові методи, що ґрунтуються на вимогах об’єктивного та всебічного аналізу суспільних явищ. В основу методології дослідження покладено загальнотеоретичні принципи та підходи.
З цією метою використовується ряд загальнонаукових методів діалектичного пізнання: методи аналізу і синтезу, індукції і дедукції, моделювання, абстрагування, прогнозування тощо.
У процесі розроблення проблеми використовувалися порівняльно-ретроспективний, формально-логічний, системного підходу, системно-функціональний, структурно-функціональний, аналогії, порівняльно-правовий та інші методи дослідження.
Структура курсової роботивизначена метою і завданнями дослідження та включає в себе вступ, шість розділів, висновки та список використаних джерел.
1. Стан споживчого ринку дитячих іграшок України
В Україні ж зараз працює близько 150 підприємств (державні одиниці, як правило, — СП і ПП з виробництва іграшок (ще зовсім недавно їх було понад 400). Підприємства, розташовані в західноукраїнських регіонах, більш чутливі до віянь моди. А ось Харків займає позицію «стара гвардія вмирає, але не здається». Наприклад, дизайн дитячого конструктора не мінявся останні років зо двадцять. Основний «будівельний» матеріал — дешеві пластик і тканина (деревина – занадто багато коштує). Два роки як припинено виробництво ляльок на Дніпропетровській та Київській фабриках іграшок. Отже, наш асортимент — м»»яко-набивні фігури, конструктори, кубики, збірні воєнізовані міні-копії (літачків, машинок, танків, підводних човнів). Воєнних іграшок в Україні, до речі вже не виробляють.
….
— Упаковка. При створенні упаковки необхідно враховувати її вміст і вік дитини (ці дані вказуються на ній, а також у книжці-документації). Дизайн і матеріал упаковки ні в якому разі не повинні піддавати дитину ризику порізатися або подряпатися.
— Сертифікат безпеки продукції. Кожен постачальник повинний видавати сертифікат безпеки, що підтверджує, що його продукція не містить важких металів і інших небезпечних матеріалів у кількості, що перевищує встановлені норми. Таким чином, документально зафіксовано, що даний продукт задовольняє всім необхідним вимогам безпеки і готовий до застосування.
б) Міри контролю. Міри контролю необхідні для того, щоб забезпечити висока якість виробленої продукції при дотриманні всіх необхідних вимог безпеки:
— Перевірка сировини з пластику. В обов»»язку кожного постачальника входить перевірка кожної партії товару перед постачанням. Продукція проходить тест як на фізичні, так і на хімічні властивості матеріалу. До кожної партії товару додається сертифікат, що завіряє, що матеріал задовольняє всім необхідним вимогам безпеки.
— Перевірка придбаних елементів. Придбані елементи проходять ті ж тести, що і сировина з пластику. Постачальник гарантує, що кожна партія товару задовольняє необхідним вимогам безпеки.
— Перевірка декоративного чорнила. Декоративне чорнило, використовувані для оформлення ігрових елементів Lego, повинні задовольняти необхідним вимогам безпеки.
— Перевірка самої продукції. Даний контроль здійснюється департаментами контролю, що підзвітні головному Корпоративному департаментові контролю якості.
2) Непрямі міри контролю якості. Незважаючи на все вище сказане, відповідальність за якість продукції лежить також на постачальниках. Неухильне виконання вимог до якості — головна умова для розвитку плідного співробітництва в даній області.
Висновки
Розглянувши всі основні показники ринку дитячих конструкторів та вивчивши представлений асортимент дитячих конструкторів, їх види, значення, характер, а також їх форми, можна зробити такі висновки.
Незважаючи на той факт, що серйозний іграшковий бізнес в Україні ще тільки починається, виробництво іграшок за минулі два роки збільшилося майже в декілька разів.
На жаль, виробники іграшок найчастіше йдуть по легкому шляху. Багато хто з них зайнялися виробництвом пластмасових конструкторів, намагаючись скласти конкуренцію «Лего» і разом з тим намагаючись заробити на його популярності. Виробляється багато іграшок, що не вимагають великих інвестицій — відерця, лопатки, дерев»»яні кубики. Разом з тим явно не вистачає оригінальних ляльок — власних, а не зліплених з Барбі.
Не вистачає нашим дітям гарних м»»яких іграшок — рідних зайчиків, собачок, ведмедиків, чебурашок, а не хутряних пупсів і перебільшених тварин з подовженими вухами, випнутими очима і довжелезними ногами. Не вистачає і складних технічних іграшок. Чи ледве не десять років бестселером іграшкового ринку залишається модель військового супергелікоптеру Ка-58, що робиться, як говорять, по ліцензії КБ «Камов» (Росія).
З загального числа ляльок, що є на прилавках наших магазинів, більш однієї третини — усілякі Барбі, з конструкторів — 80 відсотків конструктори «Лего», з технічних іграшок половина — машини, чверть — гоночні автомобілі і моделі, 15 відсотків — літаки і гелікоптери.
Чим будуть грати наші онуки в двадцять першому столітті залежить від того, які іграшки знайдуть під ялинкою наші діти в першу новорічну ніч наступаючого тисячоріччя.
Список використаних джерел
1. Васильева М.Н., Негапетьянц К.В. (ред.). Коммерческое товароведение и экспертиза. – М.: Призма, 1997.
2. Жук Ю. Т., Жук В. А., Кисляк Н. К., Кушнір М. К., Орлова Н. Я. Теоретичні основи товарознавства: Навч. посіб. для студ. кооп. вищих навч. закладів. — К., 2000. — 336 с.
3. Исикава К. Японские методы управления качеством: Сокр. пер. с англ. – М.: Экономика, 1998
4. Наукові і прикладні проблеми товарознавства в ринкових умовах: Тези доповідей на Міжнародній науково-практичній конференції, 21-22 листопада 1996 р. — К., 1996. — 147 с.
5. Ноулер Л. и др. Статические методы контроля качества продукции. Пер. с англ. – 2-е русск.изд. – М.: Издательство стандартов, 1989
6. Перченкова В.И. Основы товароведения непродовольственных товаров. – М.: Экономика, 1991
7. Пугачевський Г. Ф., Семак Б. Д. Товарознавство непродовольчих товарів: Підручник для студ. вищ. закл. освіти. — К., 1999.
8. Справочник товароведа. Непродовольственные товары. – в 3-х т. – М.: Экономика, 1998-1999
9. Теплов В. И. и др. Коммерческое товароведение: Учебник. – М.: Издательский дом «Дашков и Ко», 2000.
10.Товарознавство непродовольчих товарів: Навч. посібник для самостійної роботи студ. товарознавчо-комерційного профілю вищих навч. закл. — Л., 2001.
11.Товарознавство: Опорний конспект лекцій для студ. екон. спец. заоч. та дистанційної форм навч. — К.: Видавництво Європейського університету, 2001. — 69 с.
12.Товарознавство: Терміни та визначення. — Введ. 2001.01.01.- Офіц. вид. — К.: Держстандарт України, 2000. — 24 с.
